Centro Integrado de FP Número Uno de Santander

El proyecto Sistema Modular Electro-óptico para Diagnóstico Médico Multimagen (SMEDiaMM) pretende desarrollar una serie de sistemas modulares que permitan modificar su disposición para la obtención de imágenes útiles para el diagnóstico médico. La utilidad de estas imágenes estará ligada al tipo de excitación lumínica que se utilice, a los elementos ópticos empleados y a los sistemas electrónicos de barrido que permitirán obtener modelos tridimensionales o hiperespectrales.

Los módulos propuestos para su desarrollo se pueden englobar en tres tipologías atendiendo a su función en el sistema: 

• Módulos de excitación: Son módulos que permiten iluminar la escena con una serie de parámetros definidos. Se pretenden diseñar tres: módulo excitación con LED infrarrojos, módulos con excitación línea laser y módulo con fuente de Luz blanca. Otros módulos de excitación con patrones de imagen se quedan de momento al margen de este proyecto.
• Módulos de barrido: Permiten orientar la excitación o la imagen en situaciones de excitación con línea o en la recepción de línea para cámaras hiperespectrales.
• Módulo de captura y procesado: compuesto por una cámara visible y su óptica correspondiente pudiéndose modificar esta última en función de su aplicación. Así como el módulo software de procesado que podrá basarse en paquetes comerciales como MATLAB o en módulos de software libre basados en lenguaje de programación PYTON y OPENCV.

El sistema de modelado 3D biomédico estará basado en un montaje similar al que se representa en la figura 2, donde la perspectiva de la proyección laser permitirá la obtención de parámetros geométricos de los objetos a escanear mediante un barrido motorizado ejecutado de forma automática.

La utilidad de un prototipo como el que se presenta desarrollar persigue la implementación de análisis morfológico de objetos a través del modelado 3D de objetos, así como la aplicación de técnicas hiperespectrales cuyas aplicaciones pueden ser el diagnóstico de patologías, análisis epidérmico y caracterización de órganos entre otras.

Alumnos del ciclo de grado superior de Mantenimiento Electrónico del Centro Integrado Nº1 de Santander, en representación de nuestro país, viajan a Maastricht para tomar parte en el 10º simposio de la técnica VSpiders 2018 en el que, además, participan estudiantes de Alemania, Países Bajos y Eslovenia.

La propuesta del país organizador ha sido la en la creación de un centro postal europeo para la distribución de paquetes. Cada uno de los equipos ha dispuesto de un total de 7 meses para diseñar y construir un dispositivo capaz de dar una solución tecnológica al reto planteado. Una vez en Maastricht, los equipos han tenido que realizar el montaje de su dispositivo a lo largo de una cinta transportadora lineal (conveyor) construida para el evento para que todo funcione de manera conjunta y en tiempo real.

Para ello, los alumnos Silvia Fernández y Enrique de las Cuevas, acompañados de sus profesores, Sara Tejerina y Eduardo Martínez, han implementado desde cero dos dispositivos electrónicos con tecnologías diferentes capaz de comunicarse entre ellos obteniendo numerosos elogios y felicitaciones, tanto por integrantes de la organización del evento, como por el resto de los equipos y empresas participantes.

Es motivo de orgullo que, en una ocasión más, el Centro Integrado Nº1 de Santander, como representación española, demuestre que la Formación Profesional se encuentra entre las más punteras de Europa poniendo de manifiesto la alta cualificación profesional obtenida por su alumnado, tanto dentro como fuera de nuestras fronteras.

Entrevista en Radio Camargo

La dirección del Centro Integrado de Formación Profesional Nº1 agradece a la empresa de reparación de motores NÁUTICA SANTIAGO la entrega al departamento de Marítimo-Pesquera de dos colecciones de manuales de mantenimiento de motores marinos, los cuales serán de gran utilidad para el alumnado que cursa los estudios de Técnico en Mantenimiento y Control de las Maquinaría de Buques y Embarcaciones.

La misma, ha sido impartida por dos empleados de ENSA, que pertenecen a Jóvenes Nucleares (JJNN) es una comisión de la Sociedad Nuclear Española (SNE), en la que Equipos Nucleares S.A participa activamente, y tratamos, entre otros temas, el de difundir conocimientos sobre energía nuclear, señalando el papel que juega en nuestra sociedad.

El objetivo de la charla, es que el alumnado, adquiera una visión global y conozcan las ventajas e inconvenientes, que tiene este tipo de energía ya que, generalmente, suele ser bastante desconocida.

Las patres más destacadas, fueron las siguientes

• ¿Qué es la energía Nuclear? ¿Qué es la radiactividad?
• ¿Qué son las Centrales Nucleares?
• ¿Qué riesgo suponen las Centrales nucleares? ¿Son seguras?
• ¿Contaminan mucho?
• ¿Hay Otros usos de la tecnología nuclear?
• Salidas profesionales. El papel de Ensa en el sector.

Durante el pasado 15, 16 y 17 de mayo se ha celebrado la “Olimpiada de Formación Profesional”, Cantabriaskills 2018.

Por el Centro Integrado de Formación Profesional Nº1 han competido un total de 10 alumnos, obteniendo los siguientes resultados:

• En la especialidad de Reparación de Carrocería:

• Mario Peña Sánchez: 1º
• Juan Movellan del Ojo: 2º
• Raúl Tapia Gutiérrez: 4º
• Víctor Wiacheslav Gijón Díaz: 6º

• En la especialidad de Pintura del Automóvil:

• Pablo Corrales Gutiérrez: 3º

• En la especialidad de CNC Fresado:

• Jose Antonio Muñoz Escobedo: 3º

• En la especialidad de Instalaciones Electrotécnicas:

• Iván Ordóñez Ruiz: 1º
• Paula Rodríguez Valverde: 3º

• En la especialidad de Electrónica:

• Xiao Peng Ye: 1º
• Daniel Hernández Urbieta: 2º

La dirección del Centro quiere dar su más sincera enhorabuena a todos los participantes.

Así mismo, durante los días que ha durado la competición, en el Centro Integrado de Formación Profesional Nº1 han tenido lugar diferentes charlas y talleres: Micro talleres de experiencias de Innovación Metodológica en Centros de Cantabria, Neumáticos Michelin, Vehículos Eléctricos, Evolución en la reparación en el área de carrocería, Industria 4.0, Píldoras formativas sobre actividades intercentros y en colaboración con el entorno productivo. Todos ellos recibidos con gran aceptación por parte del alumnado y profesorado asistente. El jurado ha estado compuesto por profesorado especialista, empresas y expertos. Ha todos ellos nuestro más sincero agradecimiento por su colaboración.